Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Lehr- und Lerntechnologien (94090) aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Arbeiten der Mitglieder dieser Organisation. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Profile
Publikationen
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Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees
Schön, S., Ebner, M., Berger, E., Brandhofer, G., Edelsbrunner, S., Gröblinger, O., Hackl, C., Jadin, T., Kopp, M., Neuböck, K., Proinger, J., Schmölz, A. & Steinbacher, H-P., 24 Feb. 2023, Distributed Learning Ecosystems: Concepts, Resources, and Repositories. Otto, D., Scharnberg, G., Kerres, M. & Zawacki-Richter, O. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 161-182 22 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung
Open Access -
Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen
Ebner, M., Edelsbrunner, S., Haas, M., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Lipp, S., Mair, B., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 51-76Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Digital Transformation of Teaching and Perception at TU Graz from the Students' Perspective: Developments from the Last 17 Years
Ebner, M., Mair, B., De Marinis, C., Müller, H., Nagler, W., Schön, S. & Thurner, S., 21 März 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition - Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022: ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 366-377 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 633).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Aktivitäten
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International Journal of Emerging Technologies in Learning (Fachzeitschrift)
Martin Ebner (Mitglied des Herausgebergremiums)
27 Apr. 2024Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Herausgebertätigkeit
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Education Sciences (Fachzeitschrift)
Martin Ebner (Gastherausgeber)
10 Jan. 2023Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Herausgebertätigkeit
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International Journal of Emerging Technologies in Learning (Fachzeitschrift)
Martin Ebner (Mitglied des Herausgebergremiums)
18 Feb. 2023Aktivität: Peer review oder Herausgebertätigkeit › Herausgebertätigkeit
Auszeichnungen
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Best Paper Award
Edelsbrunner, Sarah (Empfänger/-in), Ebner, Martin (Empfänger/-in) & Schön, Sandra (Empfänger/-in), 22 Okt. 2021
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen
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Best Paper Award, IEEE VR Workshop on K-12+ Embodied Learning through Virtual & Augmented Reality (KELVAR), Tools for Teaching Mining Students in Virtual Reality based on 360° Video Experiences
Kalkofen, Denis (Empfänger/-in), Mori, Shohei (Empfänger/-in), Ladinig, Tobias (Empfänger/-in), Daling, Lea (Empfänger/-in), Abdelrazeq, Anas (Empfänger/-in), Koschutnig-Ebner, Markus (Empfänger/-in), Ortega, Manuel (Empfänger/-in), Gabl, Sebastian (Empfänger/-in), Shepel, Taras (Empfänger/-in), Tibbett, James (Empfänger/-in), Laine, Teemu H. (Empfänger/-in), Hitch, Michael (Empfänger/-in), Drebenstedt, Carsten (Empfänger/-in) & Moser, Peter (Empfänger/-in), März 2020
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen
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Best Paper Award 2021
Edelsbrunner, Sarah (Empfänger/-in), Ebner, Martin (Empfänger/-in) & Schön, Sandra (Empfänger/-in), 22 Okt. 2021
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen
Presseberichte
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Wissen schaffen, checken, prüfen
Martin Stettinger & Alexander Felfernig
7/12/22
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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TU Graz macht es vor: synchrone Lehre nun ortsunabhängig
11/11/21
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Projekte
- 5 Abgeschlossen
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Digital Skills für 500 Privatangestellte in Österreich Entwicklung, Durchführung und Evaluierung eines Massive Open Online Course (MOOC)
1/07/20 → 31/12/20
Projekt: Foschungsprojekt
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Learning Analytics - Auswirkungen von Datenanalysen auf den Lernerfolg
1/01/20 → 31/12/21
Projekt: Foschungsprojekt
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E-CAMPUS - Eine digitale Lernplattform für Lehrende an steirischen Hochschulen
1/02/19 → 31/01/21
Projekt: Foschungsprojekt