Lehr- und Studienentwicklung (94100)

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Rechbauerstraße 12 Graz
Österreich

Digital Transformation of Teaching and Perception at TU Graz from the Students' Perspective: Developments from the Last 17 Years
Ebner, M., Mair, B., De Marinis, C., Müller, H., Nagler, W., Schön, S. & Thurner, S., 21 März 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition - Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022: ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 366-377 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 633).
Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Assessment of the effectiveness of Omicron transmission mitigation strategies for European universities using an agent-based network model
Lasser, J., Hell, T. & Garcia, D., 19 Dez. 2022, in: Clinical Infectious Diseases. 75, 12, S. 2097-2103 7 S., ciac340.
Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel

Open Access
Rechtliche Parameter zur „virtuellen Lehre“ im österreichischen Hochschul-Bereich
Ebner, M., Grün, E. C., Hauser, W., Karpf, K., Mantler, H. & Niederl, F., März 2022, in: Neue@Hochschulzeitung. 2022, 1, S. 10-14
Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

Projekt-basierte Lehre in den MINKT-Fächern
Jakob Harden (Organisator/-in), Verena Schwägerl-Melchior (Organisator/-in), Christian Sailer (Organisator/-in), Madeleine Zalkind (Teilnehmer/-in), Timotheus Hell (Teilnehmer/-in) & Alexander Steinmaurer (Teilnehmer/-in)
13 Juni 2023
Aktivität: Teilnahme an / Organisation von › Workshop, Seminar oder Kurs (Teilnahme an/Organisation von)

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