Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Organisationsprofil
Organisationsprofil
Unsere Serviceeinrichtung betreut sowohl Studierende als auch Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der TU Graz.
<b>Studierende</b>
Unser Angebot für Studierende umfasst derzeit Sprachausbildung in Englisch, Spanisch, Italienisch, Französisch, Portugiesisch, Chinesisch und Russisch sowie Schulungen zu Schlüsselkompetenzen ("Soft Skills").
<b>Mitarbeiter/innen</b>
Für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Universität bieten wir die Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifikation durch ein maßgeschneidertes Weiterbildungsprogramm.
<b>Studierende</b>
Unser Angebot für Studierende umfasst derzeit Sprachausbildung in Englisch, Spanisch, Italienisch, Französisch, Portugiesisch, Chinesisch und Russisch sowie Schulungen zu Schlüsselkompetenzen ("Soft Skills").
<b>Mitarbeiter/innen</b>
Für die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Universität bieten wir die Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifikation durch ein maßgeschneidertes Weiterbildungsprogramm.
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung (94050) aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Arbeiten der Mitglieder dieser Organisation. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Profile
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Maria Bradler
- Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung (94050) - Technische Universität Graz
Person
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Anja Burkert
- Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung (94050) - Technische Universität Graz
Person
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Xiaoli Cui
- Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung (94050) - Technische Universität Graz
Person
Publikationen
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Gemeinsam Lehrkompetenz professionalisieren: Das Beispiel der Technischen Universität Graz
Schwägerl-Melchior, V., 2024, Neues Handbuch Hochschullehre. Stuttgart: Franz Steiner Verlag, Band 118. 16 S. L 1.55. (Neues Handbuch Hochschullehre; Band 118).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung
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The Role of Formative Assessments in Competency-based Online Teaching of Higher Education Institutions
Sonnleitner, K. & Ruffeis, D., 2023, From Splendid Isolation to Global Engagement : Exploring Internationalization in Higher Education. Wolf, B., Schmohl, T., Buhin, L. & Stricker, M. (Hrsg.). 1. Aufl. Bielefeld: wbv Publikation, Band 6. S. 129-145 (TeachingXchange; Band 6).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung
Open Access -
BY PUPILS FOR STUDENTS: EXPERIENCE WITH THE MOOC "TENSES EXPLAINED"
Murr, T., Schön, S. & Ebner, M., 1 Juni 2021, MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse. 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Universitat Politècnica de Catalunya
Schwägerl-Melchior, V. (Gast)
26 Feb. 2025 → 28 Feb. 2025Aktivität: Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschungstätigkeit an einer externen Einrichtung
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Offene Bildungsressourcen (OER) und Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) an österreichischen Hochschulen
Jakob, J. (Redner/in), Schön, S. (Redner/in), Ebner, M. (Redner/in), Gabriel, S. (Redner/in), Liebhart-Gundacker, M. (Redner/in) & Ruffeis, D. (Redner/in)
17 Jan. 2025Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Posterpräsentation › Science to science
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Universitat Politècnica de Catalunya
Landsiedler, I. (Gast)
25 Feb. 2025 → 28 Feb. 2025Aktivität: Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschungstätigkeit an einer externen Einrichtung
Auszeichnungen
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Ars docendi Anerkennungspreis
Landsiedler, I. (Empfänger/-in), 23 Sept. 2021
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen
Datei -
Preis für exzellente Lehre der TU Graz
Landsiedler, I. (Empfänger/-in), 19 Nov. 2020
Auszeichnung: Preise / Medaillen / Ehrungen