Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Bettina Mair aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen
Ebner, M., Edelsbrunner, S., Haas, M., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Lipp, S., Mair, B., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 51-76Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Digital Transformation of Teaching and Perception at TU Graz from the Students' Perspective: Developments from the Last 17 Years
Ebner, M., Mair, B., De Marinis, C., Müller, H., Nagler, W., Schön, S. & Thurner, S., 21 März 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition - Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022: ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 366-377 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 633).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
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Erfahrungen bei Studienstart und Aktivitäten der Universitäten zu MOOCs in Österreich
Ebner, M., Mair, B., Nagler, W., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I. & Lipp, S., 20 März 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, 1, S. 111-129Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index
Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Nagler, W. & Schön, S., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1128-1136 9 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
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Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants
Mair, B., Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Leitner, P., 9 Juni 2023, Learning and Collaboration Technologies : 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23–28, 2023, Proceedings, Part I. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, Band 1. S. 321-332 12 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 14040 LNCS).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Aktivitäten
- 2 Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung
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The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology.
Bettina Mair (Beitragende/r), Martin Ebner (Beitragende/r), Walther Nagler (Beitragende/r), Sarah Edelsbrunner (Beitragende/r) & Sandra Schön (Redner/in)
6 Juni 2021Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science
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Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term survey.
Walther Nagler (Beitragende/r), Bettina Mair (Beitragende/r), Martin Ebner (Beitragende/r), Sarah Edelsbrunner (Beitragende/r) & Sandra Schön (Redner/in)
6 Juni 2021Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science