Publikationen pro Jahr
Publikationen pro Jahr
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Bettina Mair aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Kooperationen und Spitzenforschungsbereiche der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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Entwicklungen, Herausforderungen und innovative Lösungsansätze für Studierende an der TU Graz
Ebner, M., Edelsbrunner, S., Mair, B., Nagler, W. & Schön, S., 17 Dez. 2024, DUH Lab Magazin, S. 32-34.Publikation: Beitrag in Zeitung/Magazin › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Evaluating the Efficacy of Automated Video Editing in Educational Content Production: A Time Efficiency and Learner Perspective Study
Nußbaumer, D., Mair, B., Schön, S., Edelsbrunner, S. & Ebner, M., 2024, Learning and Collaboration Technologies - 11th International Conference, LCT 2024, Held as Part of the 26th HCI International Conference, HCII 2024, Proceedings. Zaphiris, P., Ioannou, A. & Ioannou, A. (Hrsg.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, S. 234-246 13 S. (Lecture Notes in Computer Science; Band 14722 ).Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
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Evolving Digital Skills of first-year students: A Pre- and Post-Covid Analysis
Ebner, M., Mair, B., Nagler, W., Schön, S. & Edelsbrunner, S., 29 März 2024, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 19, 1, S. 45-65Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
Online-Lernort iMooX.at: neun Jahre Onlinekurse auf der nationalen österreichischen MOOC-Plattform
Schön, S., Ebner, M., Mair, B. & Edelsbrunner, S., 9 Feb. 2024, in: Die österreichische Volkshochschule. 74, 281Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung
Open Access -
WhatsApp's Reign and Email's Consistency: A Longitudinal Study of Com-munication Preferences of Study Beginners at TU Graz (2011-2023)
Nagler, W., Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Schön, S., 1 Juli 2024, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2024. Bastiaens, T. (Hrsg.). Brussels: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 73-82 10 S.Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung
Aktivitäten
- 3 Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung
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Evaluating the Efficacy of Automated Video Editing in Educational Content Production: A Time Efficiency and Learner Perspective Study
Nußbaumer, D. (Beitragende/r), Schön, S. (Redner/in), Mair, B. (Beitragende/r), Edelsbrunner, S. (Beitragende/r) & Ebner, M. (Beitragende/r)
1 Juli 2024Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science
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Change of IT equipment and communication applications used by first-semester students from 2011 to 2020 and possible effects of the COVID-19 pandemic: Analysis of a long-term survey.
Nagler, W. (Beitragende/r), Mair, B. (Beitragende/r), Ebner, M. (Beitragende/r), Edelsbrunner, S. (Beitragende/r) & Schön, S. (Redner/in)
6 Juni 2021Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science
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The relation of prior IT usage, IT skills and field of study: A multiple correspondence analysis of first-year students at a University of Technology.
Mair, B. (Beitragende/r), Ebner, M. (Beitragende/r), Nagler, W. (Beitragende/r), Edelsbrunner, S. (Beitragende/r) & Schön, S. (Redner/in)
6 Juni 2021Aktivität: Vortrag oder Präsentation › Vortrag bei Konferenz oder Fachtagung › Science to science