Institute of Interactive Systems and Data Science (7060)

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• Die Vielfalt des Einsatzes von KI im Lehr- und Lernalltag ist (fast) unbegrenzt, aber...

  Martin Ebner

  23/10/24

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• Zukunftsbilder und ein Wunsch zum Jubiläum

  Christian Daye

  25/06/24

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• Wasserversorgung: TU Graz entwickelte Planungstool mit Gaming-Aspekt

  Anika Stelzl, Georg Arbesser-Rastburg, Valentin Josef Adler, David Camhy, Johanna Pirker & Daniela Fuchs-Hanusch

  3/04/24

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• Warum für Unternehmen die Zukunft (auch) virtuell wird

  Christian Daye

  8/02/24

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• Die Maschinen als digitale Dozenzten

  Martin Ebner

  18/11/23

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• Neue Gentechnik – gesellschaftliche Akzeptanz im Wandel?

  Armin Spök

  13/11/23

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• Die Schatten der Wirklichkeit

  Martin Ebner

  19/10/23

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• Visionen der Zukunft

  Christian Daye

  1/09/23

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• KI spricht in selbst kreiertem Online-Kurs über sich selbst

  Martin Ebner

  19/06/23

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• Kontrollierte Fantasien im Zukunftsraum

  Christian Daye

  3/06/23

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• Algorithmen lernen zu diskriminieren

  Fariba Karimi

  28/01/23

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• Publication Award

  Christian Daye

  20/12/22

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• LectureCast, Episode 51: MOOC

  Martin Ebner

  28/11/22

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• Women physicists miss out on ‘first-mover advantage’

  Fariba Karimi

  13/10/22

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• Women researchers are cited less than men. Here’s why and what can be done about it”,

  Fariba Karimi

  13/10/22

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• Wikipedia has seen a spike in people editing pages during the pandemic

  Thorsten Ruprechter

  1/03/22

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• "An technischen Universitäten wird Zukunft gestaltet"

  Christian Daye

  20/12/21

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• Digitale Interation

  Viktoria Pammer-Schindler, Mia Magdalena Bangerl, Franziska Gürtl & Bernhard Wieser

  15/12/21

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• Raus aus der Bubble

  Fariba Karimi

  15/12/21

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• Wikipedia: Mehr Mitarbeiter/innen durch Pandemie

  Thorsten Ruprechter

  17/11/21

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• TU Graz macht es vor: synchrone Lehre nun ortsunabhängig

  Martin Ebner

  11/11/21

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• Online Kurse auf iMooX.at

  Martin Ebner

  6/08/21

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• Von der Pflicht zur Kür: Der steinige Weg zur digitalen Hochschule

  Martin Ebner

  10/06/21

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• Die Krise als Chance: Aktivität in der Wikipedia durch COVID-19 deutlich gestiegen

  Thorsten Ruprechter

  26/03/21

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• "Kein Medium ist so interaktiv wie Games und kann uns deshalb so gut Empathie lehren"

  Johanna Pirker

  8/03/21

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