Awareness building regarding sustainability in a student-driven product development project

Marion Unegg, Hans Peter Schnöll, Patrick Herstätter, Andreas Franz Kohlweiss, Christian Ramsauer

Research output: Contribution to conferencePosterpeer-review

Abstract

Um weitere Schäden durch den Klimawandel zu verhindern, müssen die vom Menschen verursachten globalen Kohlendioxid-Nettoemissionen bis 2030 um etwa 45 Prozent unter das Niveau von 2010 sinken und bis 2050 netto null erreichen [9]. Ein Aspekt eines nachhaltigen Weges zur Erreichung der Klimaziele ist die Vermeidung von Halbwissen und die Förderung des Verständnisses von Transparenz und Rückverfolgbarkeit in der Nachhaltigkeit, beginnend mit der Produktentwicklung. In der Produktentwicklung ist bekannt, dass Änderungen, die früh im Prozess vorgenommen werden, tendenziell kostengünstiger umgesetzt werden können. Dieser Zusammenhang ist auch im Kontext der Nachhaltigkeit gegeben. Änderungen in der Produktentwicklung sind vor allem zu Beginn des Produktlebenszyklus kostengünstig und einfach durchführbar. [3] Ziel ist es, das Thema Nachhaltigkeit in Hochschulstudiengängen mit dem Schwerpunkt Produktentwicklung durch einen Workshop zu etablieren. Der Fokus des auf diesem Poster vorgestellten Workshops liegt darauf, Nachhaltigkeit für Studierende verschiedener Studienrichtungen greifbarer und zugänglicher zu machen. Daher soll die Theorie mit Beispielen aus der Industrie kombiniert werden. Der offene Wissensaustausch zwischen der Maker-Community, der Industrie und der Wissenschaft ist ein wichtiger Schritt in Richtung Open Sustainability [1] und trägt zu einer lebenswerteren Welt für zukünftige Generationen bei.
Translated title of the contributionBewusstseinsbildung in Bezug auf Nachhaltigkeit in einem von Studenten durchgeführten Produktentwicklungsprojekt
Original languageEnglish
Publication statusPublished - 7 Nov 2022
EventInternational Symposium on Academic Makerspaces: ISAM 2003 -
Duration: 13 Mar 2003 → …

Conference

ConferenceInternational Symposium on Academic Makerspaces
Period13/03/03 → …

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