Abstract
In diesem Beitrag beschreiben wir zunächst einführend die Hintergründe und didaktischen Prinzipien der Maker Education und ausgewählte Werkzeuge. Im weiteren Text geben wir einen Überblick auf methodisch-didaktische Varianten in Bezug auf die Berücksichtigung der individuellen Interessen, der Umsetzung des Lernens von und mit anderen sowie Varianten in der Aufgabenstellung. Der Beitrag schließt mit Handlungsempfehlungen für die Umsetzung von Maker Education in der Schule.
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Handbuch Lernen mit digitalen Medien |
| Editors | Gerold Brägger, Hans-Günter Rolff |
| Place of Publication | Weinheim |
| Publisher | Beltz |
| Pages | 514-535 |
| ISBN (Print) | 978-3-407-83196-5 |
| Publication status | Published - May 2021 |
