GAM.18 Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education

Daniel Gethmann; Petra Eckhard; Urs Leonhard Hirschberg; Andreas Lechner; Petra Petersson; Petra Petersson; Christina Linortner

GAM.18 Beyond the Institution: Transforming the Learning Environment in Architectural Education

Daniel Gethmann (Editor), Petra Eckhard (Editor), Urs Leonhard Hirschberg (Editor), Andreas Lechner (Editor), Petra Petersson (Editor), Petra Petersson (Editor), Christina Linortner (Editor)

Research output: Book/Report › Anthology › peer-review

Abstract

Neue und zeitgemäße Formen von Pädagogik wie Distance Learning, Design-Build, kollaborative Lernformen oder peer-to-peer-Praktiken stellen konventionelle Lehr- und Lernumgebungen in der Architektur und anderen gestalterischen Fächern zunehmend in Frage. Vor allem westlich-europäische Ausbildungsstätten sehen sich aktuell mit der Herausforderung konfrontiert, standardisierte Raumstrukturen und institutionelle Hierarchien zu überdenken und an unkonventionelle, radikalere Lehr- und Lernkonzepte anzupassen. GAM.18 lotet das Spannungsfeld zwischen universitärer Architekturlehre und ihrer Lernumgebung neu aus: Es fragt nach Raumstrukturen und Arbeitsumgebungen, in welchen das Nachdenken über und das Entwerfen von Architektur stattfinden kann und untersucht Lehr- und Lernmethoden, die die Räume und Institutionen, in denen sie stattfinden, kritisch in ihre Praxis einbeziehen.

Mit Beiträgen von Karine Dana, Sandra Denicke-Polcher, Federica Doglio, Björn Ehrlemark, Hélène Frichot, Jeannette Kuo, Anne Lacaton, Christina Linortner, Charlotte Malterre-Barthes, Jane McAllister, Nicolas Moucheront, Lucia Pennati, Sol Perez-Martinez, Petra Petersson, Simran Singh, Jean-Philippe Vassal, Jean-Louis Violeau Marlene Wagner und Adam Wood.

Original language	German
Publisher	JOVIS Verlag
Number of pages	267
ISBN (Electronic)	978-3-86859-994-7
ISBN (Print)	978-3-86859-858-2
Publication status	Published - 2022

Publication series

Name	GAM – Graz Architecture Magazine
Publisher	JOVIS
Volume	18
ISSN (Print)	1612-9482

Cite this

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TY - BOOK

T1 - GAM.18 Beyond the Institution

T2 - Transforming the Learning Environment in Architectural Education

A2 - Gethmann, Daniel

A2 - Eckhard, Petra

A2 - Hirschberg, Urs Leonhard

A2 - Lechner, Andreas

A2 - Petersson, Petra

A2 - Linortner, Christina

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Neue und zeitgemäße Formen von Pädagogik wie Distance Learning, Design-Build, kollaborative Lernformen oder peer-to-peer-Praktiken stellen konventionelle Lehr- und Lernumgebungen in der Architektur und anderen gestalterischen Fächern zunehmend in Frage. Vor allem westlich-europäische Ausbildungsstätten sehen sich aktuell mit der Herausforderung konfrontiert, standardisierte Raumstrukturen und institutionelle Hierarchien zu überdenken und an unkonventionelle, radikalere Lehr- und Lernkonzepte anzupassen. GAM.18 lotet das Spannungsfeld zwischen universitärer Architekturlehre und ihrer Lernumgebung neu aus: Es fragt nach Raumstrukturen und Arbeitsumgebungen, in welchen das Nachdenken über und das Entwerfen von Architektur stattfinden kann und untersucht Lehr- und Lernmethoden, die die Räume und Institutionen, in denen sie stattfinden, kritisch in ihre Praxis einbeziehen. Mit Beiträgen von Karine Dana, Sandra Denicke-Polcher, Federica Doglio, Björn Ehrlemark, Hélène Frichot, Jeannette Kuo, Anne Lacaton, Christina Linortner, Charlotte Malterre-Barthes, Jane McAllister, Nicolas Moucheront, Lucia Pennati, Sol Perez-Martinez, Petra Petersson, Simran Singh, Jean-Philippe Vassal, Jean-Louis Violeau Marlene Wagner und Adam Wood.

AB - Neue und zeitgemäße Formen von Pädagogik wie Distance Learning, Design-Build, kollaborative Lernformen oder peer-to-peer-Praktiken stellen konventionelle Lehr- und Lernumgebungen in der Architektur und anderen gestalterischen Fächern zunehmend in Frage. Vor allem westlich-europäische Ausbildungsstätten sehen sich aktuell mit der Herausforderung konfrontiert, standardisierte Raumstrukturen und institutionelle Hierarchien zu überdenken und an unkonventionelle, radikalere Lehr- und Lernkonzepte anzupassen. GAM.18 lotet das Spannungsfeld zwischen universitärer Architekturlehre und ihrer Lernumgebung neu aus: Es fragt nach Raumstrukturen und Arbeitsumgebungen, in welchen das Nachdenken über und das Entwerfen von Architektur stattfinden kann und untersucht Lehr- und Lernmethoden, die die Räume und Institutionen, in denen sie stattfinden, kritisch in ihre Praxis einbeziehen. Mit Beiträgen von Karine Dana, Sandra Denicke-Polcher, Federica Doglio, Björn Ehrlemark, Hélène Frichot, Jeannette Kuo, Anne Lacaton, Christina Linortner, Charlotte Malterre-Barthes, Jane McAllister, Nicolas Moucheront, Lucia Pennati, Sol Perez-Martinez, Petra Petersson, Simran Singh, Jean-Philippe Vassal, Jean-Louis Violeau Marlene Wagner und Adam Wood.

M3 - Buch (Herausgeberwerk)

SN - 978-3-86859-858-2

T3 - GAM – Graz Architecture Magazine

BT - GAM.18 Beyond the Institution

PB - JOVIS Verlag

ER -