Abstract
Dieser Beitrag beschreibt die Merkmale, didaktischen Designformen (Kon- zepte) und Bestandteile von MOOCs, die Umsetzungsalternativen, Zielgrup- pen, Zielsetzungen Maßnahmen zur Erhöhung der Teilnehmer(innen)-Akti- vität bei der Durchführung von MOOCs sowie die in Betracht kommenden Auszeichnungen/Bescheinigungen für die Kursteilnahme. Außerdem wer- den die Erarbeitung eines MOOC-Projektplans in sieben Schritten beschrie- ben und die fünf Phasen eines MOOC-Projekts aufgezeigt.
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien |
| Number of pages | 21 |
| Volume | 73. Erg. Lfg. |
| Publication status | Published - 10 Apr 2018 |
Fields of Expertise
- Information, Communication & Computing
