Context-sensitive and Personalized Concept-based Access to Knowledge for Learning and Training Purposes

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/KonferenzbandBeitrag in einem KonferenzbandBegutachtung

Originalspracheenglisch
TitelWorld Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications
Herausgeber (Verlag).
Seitenxxx-xxx
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2007

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