EduPunks and Learning Management Systems – Conflict or Chance?

Martin Ebner; Nikolai Scerbakov; Philip Tsang; Andreas Holzinger

doi:10.1007/978-3-642-22763-9_21

EduPunks and Learning Management Systems – Conflict or Chance?

Martin Ebner, Nikolai Scerbakov, Philip Tsang, Andreas Holzinger

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht

Originalsprache	englisch
Titel	Hybrid Learning IHCL 2011 Springer Lecture Notes in Computer Sciences LNCS 6837
Erscheinungsort	Heidelberg, Berlin, London, New York
Herausgeber (Verlag)	Springer
Seiten	224-238
Auflage	1
ISBN (Print)	978-3-642-22762-2
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-642-22763-9_21
Publikationsstatus	Veröffentlicht - 2011

Fields of Expertise

Information, Communication & Computing

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Application
Experimental

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10.1007/978-3-642-22763-9_21

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Dieses zitieren

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author = "Martin Ebner and Nikolai Scerbakov and Philip Tsang and Andreas Holzinger",

note = "R. Kwan et al. (Eds.): ICHL 2011, LNCS 6837, pp. 224–238, 2011.",

year = "2011",

doi = "10.1007/978-3-642-22763-9_21",

language = "English",

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pages = "224--238",

booktitle = "Hybrid Learning IHCL 2011 Springer Lecture Notes in Computer Sciences LNCS 6837",