Slow is Good: The Effect of Diligence on Student Performance in the Case of an Adaptive Learning System for Health Literacy

Leon Fjadljevic, Dominik Kowald, Katharina Maitz, Viktoria Pammer-Schindler, Barbara Klicpera-Gasteiger

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

Fingerprint

Untersuchen Sie die Forschungsthemen von „Slow is Good: The Effect of Diligence on Student Performance in the Case of an Adaptive Learning System for Health Literacy“. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.

Psychology

Social Sciences

Computer Science