Martin Ebner

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• 242 Artikel
• 231 Beitrag in einem Konferenzband
• 202 Beitrag in Buch/Bericht
• 35 Buch (Autorenwerk)
• 86 Mehr
  • 32 (Altdaten) Vortrag oder Präsentation
  • 14 Poster
  • 11 Webseite / Webpublikation
  • 6 Working paper
  • 4 Buch (Herausgeberwerk)
  • 4 Paper
  • 4 Sonstiger Beitrag
  • 3 Editorial
  • 1 Bericht für Auftraggeber
  • 1 Sonstiger Bericht
  • 1 Eintrag in einem Nachschlagewerk
  • 1 Sonstiger Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband
  • 1 Diplomarbeit
  • 1 Dissertation
  • 1 Habilitation
  • 1 Discussion paper

Publikationen pro Jahr

Publikationen pro Jahr

Suchergebnisse

• 2023

  Developing an Addition and Subtraction Trainer with Automated Categorization of Errors for Learners in Their First Two Years of Primary School

  Zöhrer, H., Wachtler, J. & Ebner, M., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Wien: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 832-843 12 S.

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• Development of an Austrian OER Certification for Higher Education Institutions and Their Employees

  Schön, S., Ebner, M., Berger, E., Brandhofer, G., Edelsbrunner, S., Gröblinger, O., Hackl, C., Jadin, T., Kopp, M., Neuböck, K., Proinger, J., Schmölz, A. & Steinbacher, H-P., 1 Jan. 2023, Distributed Learning Ecosystems: Concepts, Resources, and Repositories. Otto, D., Scharnberg, G., Kerres, M. & Zawacki-Richter, O. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 161-182 22 S.

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  Open Access

  • Higher Education Institution 100%
  • Workforce 100%
  • Certification 100%
  • Higher Education 100%
  • Development 100%

• Die Wirkung von MOOCs und iMooX.at aus Sicht von Kursersteller:innen

  Ebner, M., Edelsbrunner, S., Haas, M., Hohla-Sejkora, K., Leitner, P., Lipp, S., Mair, B., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 51-76

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  Open Access

• Digitale Transformation an österreichischen Hochschulen: Wirkung der nationalen MOOC-Plattform iMooX.at auf die digitale Transformation der Hochschulen

  Ebner, M., Schön, S. & Zwiauer, C., 30 Sept. 2023, Digitale Transformation an österreichischen Hochschulen. von der Linden, C. (Hrsg.). Graz: Verlag der Technischen Universität Graz, S. 146-157

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  Open Access

• Digitale Transformation in der Hochschullehre

  Ebner, M. & Schön, S., 30 Sept. 2023, Digitale Transformation an österreichischen Hochschulen. von der Linden, C. (Hrsg.). Graz: Verlag der Technischen Universität Graz, S. 98-105

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  Open Access

• Digital Transformation of Teaching and Perception at TU Graz from the Students' Perspective: Developments from the Last 17 Years

  Ebner, M., Mair, B., De Marinis, C., Müller, H., Nagler, W., Schön, S. & Thurner, S., 21 März 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition - Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022: ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 366-377 12 S. (Lecture Notes in Networks and Systems; Band 633).

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  • Perception 100%
  • Student 100%
  • Science and Technology 83%
  • University 50%
  • Show 33%

• Editorial: Digitalisierung der Hochschullehre – Projekte österreichischer Hochschulen 2020–2024

  Ebner, M. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 11-16

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  Open Access

• Editorial: Massive Open Online Courses und ihre Rolle in der digitalen (Hochschul-)Lehre

  Ebner, M., Staubitz, T., Koschutnig-Ebner, M. & Serth, S., 20 März 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, 1, S. 9-15

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  Open Access

• Erfahrungen bei Studienstart und Aktivitäten der Universitäten zu MOOCs in Österreich

  Ebner, M., Mair, B., Nagler, W., Schön, S., Steinkellner, I., Stojevic, I. & Lipp, S., 20 März 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, 1, S. 111-129

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  Open Access

• Examining the Digitization Level of First-Year Students at Graz University of Technology (Austria): Insights from a Digitization Index

  Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Nagler, W. & Schön, S., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1128-1136 9 S.

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• Exploring the Utilization of Online Resources and Experiences in Language Learning: A Study of Indonesian Students Learning German as a Foreign Language

  Ebner, M., Schön, S., Hidayat, E. & Ardiyani, D. K., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1085-1090 6 S.

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• Handlungsfelder und attraktive Lösungen für Open Educational Resources im österreichischen Hochschulraum: Ergebnisse aus dem Projekt Open Education Austria Advanced

  Ebner, M., Ganguly, R., Gröblinger, O., Hackl, C., Handle-Pfeiffer, D., Kopp, M., Neuböck, K., Schmölz, A., Schön, S. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 181-198

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  Open Access

• Harnessing the power of artificial intelligence and ChatGPT in education – a first rapid literature review

  Jahic, I., Ebner, M. & Schön, S., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1462-1470 9 S.

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• Identifying the Essentials of Corporate MOOCs’ Application to the Leading Organizations

  Fathi Hafshejani, F., Zeinalipour, H., Ebner, M., Shikhi Fini, A. A., Fathi Vajargah, K. & Jafari, E., 15 Feb. 2023, in: International Journal of Emerging Technologies in Learning . 18, 3, S. 143-159 17 S.

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  Open Access

• Information Systems Maintenance: Maintenance Factors for Information Systems with a Focus on Teaching and Learning

  Pilz, M., Ebner, M. & Wachtler, J., 1 Aug. 2023, in: International Journal of Emerging Technologies in Learning . 18, 15, S. 67–78 12 S.

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  Open Access

  • System Maintenance 100%
  • General Data Protection Regulation 33%
  • Maintenance Activity 11%
  • Personal Data 11%
  • Data Processing 11%

• Learning Analytics in Hochschulen und Künstliche Intelligenz: Eine Übersicht über Einsatzmöglichkeiten, erste Erfahrungen und Entwicklungen von KI-Anwendungen zur Unterstützung des Lernens und Lehrens.

  Schön, S., Leitner, P., Lindner, J. & Ebner, M., 3 März 2023, Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens. Schmohl, T., Watanabe, A. & Schelling, K. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 27-49

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  Open Access

• Learning Analytics – Studierende im Fokus

  Bartok, L., Donner, M-T., Ebner, M., Gosch, N., Handle-Pfeiffer, D., Hummel, S., Kriegler-Kastelic, G., Leitner, P., Tang, T., Veljanova, H., Winter, C. & Zwiauer, C., 30 Apr. 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, S. 223-250

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  Open Access

• Learning with Videos and Quiz Attempts: Explorative Insights into Behavior and Patterns of MOOC Participants

  Mair, B., Schön, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Leitner, P., 9 Juni 2023, Learning and Collaboration Technologies : 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23–28, 2023, Proceedings, Part I. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, Band 1. S. 321-332 12 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 14040 LNCS).

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  • Research Worker 100%

• Makification – Bridging the Gap between Formal and Maker Education

  Sagbauer, N. N., Pollak, M. & Ebner, M., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 264-271 8 S.

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• Metastandard für den internationalen Austausch von MOOCs – der MOOChub als erster Prototyp

  Ebner, M., Koschutnig-Ebner, M., Rampelt, F., Serth, S., Staubitz, T., von Stetten, A., Max, T. & Wittke, A., 20 März 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, 1, S. 17-35

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  Open Access

• MOOCs und Microcredentials: Internationale und österreichische Entwicklungen

  Ebner, M., Kreuzer, E. & Schön, S., 20 März 2023, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 18, 1, S. 151-169

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  Open Access

• Open Educational Resources (OER) – Grundlagen und Beispiele aus der Ökonomischen Bildung.

  Schön, S. & Ebner, M., 5 März 2023, Handbuch digitale Instrumente der Ökonomischen Bildung. Brahm, T. & Wiepcke, C. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag, S. 39-50

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  Open Access

• Openness in Education as a Praxis: From Individual Testimonials to Collective Voices

  Bokzurt, A., Gjelsvik, T., Adam, T., Asino, T. I., Atenas, J., Bali, M., Blomgren, C., Bond, M., Bonk, C. J., Brown, M., Burgos, D., Conrad, D., Costello, E., Cronin, C., Czerniewicz, L., Deepwell, M., Deimann, M., DeWaard, H. J., Dousay, T. A., Ebner, M., &34 mehrFarrow, R., Gil-Jaurena, I., Havemann, L., Inamorato, A., Irvine, V., Karunanayaka, S. P., Kerres, M., Lamberg, S., Lee, K., Makoe, M., Marin, V. I., Mikroyannidis, A., Mishra, S., Naidu, S., Nascimbeni, F., Nichols, M., Olcott, D., Ossiannilsson, E., Otto, D., Rodriquez, B. C. P., Paskevicius, M., Roberts, V., Saleem, T., Schuwer, R., Sharma, R. C., Stewart, B., Stracke, C. M., Tait, A., Tlili, A., Urbachs, G., Weidlich, J., Weller, M., Xiao, J. & Zawacki-Richter, O., 20 Juli 2023, in: Open Praxis. 15, 2, S. 76-112

  Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

  Open Access

• Operationalising Transparency as an Integral Value of Learning Analytics Systems -- From Ethical and Data Protection to Technical Design Requirements

  Veljanova, H., Barreiros, C., Gosch, N., Staudegger, E., Ebner, M. & Lindstaedt, S., 9 Juni 2023, Learning and Collaboration Technologies: 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23–28, 2023, Proceedings, Part I. Zaphiris, P., Ioannou, A. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 546-562 17 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 14040 LNCS).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

  • Integral Value 100%
  • Design Requirement 100%
  • Analytics Tool 10%
  • Abstract Concept 10%
  • Normative Framework 10%

• Perceived Effects of Mixed Reality in Distance Learning for the Mining Education Sector

  Thurner, S., Schön, S., Ebner, M., Leitner, P. & Daling, L., 9 Juni 2023, Learning and Collaboration Technologies: 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Copenhagen, Denmark, July 23–28, 2023, Proceedings, Part II. Zaphiris, P., Ioannou, A. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 212-226 15 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 14041 LNCS).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• Perspective Chapter: Implementation of MOOCs for Microcredentials and European University Alliances

  Ebner, M., Gasplmayr, K., Kreuzer, E., Leitner, P., Schön, S. & Taraghi, B., 2 Juni 2023, Massive Open Online Courses - Current Practice and Future Trends. Goundar, D. S. (Hrsg.). Rijeka: IntechOpen, 14 S.

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

  Open Access

• Practitioner Integrated Education for Vital Computational Thinking Skills

  Pollak, M., Ebner, M. & Sagbauer, N. N., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 593-602 10 S.

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• Shaping learning analytics technology through human- centredness

  Souta Barreiros, C., Leitner, P., Ebner, M. & Lindstaedt, S., 13 März 2023, Proceedings of 4th International Workshop on Human-Centred Learning Analytics (HCLA): co-located with the 13th International Learning Analytics and Knowledge Conference (LAK2023). 8 S.

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

  Open Access

• Shifting Patterns in IT Equipment and Communication Application Preferences among Study Beginners: A Longitudinal Analysis at Graz University of Technology, Austria

  Nagler, W., Mair, B., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Harden, J. & Schön, S., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 104-111 8 S.

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• Students in Focus - Moving Towards Human-Centred Learning Analytics

  Barreiros, C., Leitner, P., Ebner, M., Veas, E. & Lindstaedt, S., 31 März 2023, Practicable Learning Analytics. Viberg, O. & Grönlund, Å. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , S. 77-94 18 S. (Advances in Analytics for Learning and Teaching).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

• The Development of Two Math E-Learning Systems for Primary School Children in Android

  Plieschnegger, M., Wachtler, J. & Ebner, M., 1 Juli 2023, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2023. Bastiaens, T. (Hrsg.). Vienna, Austria: Association for the Advancement of Computing in Education, S. 798-810 13 S.

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• The good and the bad of AI in education

  Ebner, M., Schön, S. & Jahic, I., 1 Aug. 2023

  Publikation: Nonprint-Formen › Webseite / Webpublikation

  Open Access

• Weiterbildung und Zertifizierung von Lehrenden. Varianten der Absprachen und Hochschulkooperation im deutschsprachigen Raum

  Schön, S., Ebner, M., Berger, E., Brandhofer, G., Gröblinger, O., Jadin, T., Kopp, M., Schmölz, A. & Steinbacher, P., 1 Juni 2023, Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Waxmann, Band Studienreihe Hochschulforschung Österreich. S. 233-248

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

• Wenn Künstliche Intelligenz einen kompletten Online-Lurs produziert: Der KI-generierte MOOC „Societech“

  Ebner, M., Edelsbrunner, S. & Schön, S., 6 Okt. 2023, fnma-Magazin, 23, 3, S. 24-26.

  Publikation: Beitrag in Zeitung/Magazin › Artikel

  Open Access

• Zum Stand von Open Educational Resources (OER) an österreichischen Hochschulen

  Schön, S., Trockner, R. & Ebner, M., 14 Juni 2023, Verein Forum neue Medien in der Lehre Austria <fnma>, 89 S.

  Publikation: Arbeitspapier › Working paper › Begutachtung

  Open Access
• 2022

  2022 EDUCAUSE Horizon Report | Teaching and Learning Edition

  Ebner, M., 18 Apr. 2022, 58 S.

  Publikation: Andere Beiträge › Sonstiger Beitrag

  Open Access

  • Behavior (Neuroscience) 100%

• A decade of first-semester students surveys concerning IT equipment and communication applications and effect of Covid-19 related experiences for first-year students in 2021

  Nagler, W., Schön, S., Mair, B., Ebner, M. & Edelsbrunner, S., 30 Juni 2022, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning 2022. Waynesville, NC : Association for the Advancement of Computing in Education, S. 1060-1067

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• An Exploratory Mixed Method Study on H5P Videos and Video-Related Activities in a MOOC Environment

  Thurner, S., Schön, S., Schirmbrand, L., Tatschl, M., Teschl, T., Leitner, P. & Ebner, M., 12 Juni 2022, in: International Journal of Technology-Enhanced Education . 1, 1, 18 S.

  Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

  Open Access

• Approaches to Monitor and Evaluate OER Policies in Higher Education - Tracing Developments in Germany, Austria, and Switzerland

  Neumann, J., Schön, S., Bedenlier, S., Ebner, M., Edelsbrunner, S., Krüger, N., Lüthi-Esposito, G., Marin, V., Orr, D., Peters, L. N., Reimer, R. & Zawacki-Richter, O., 3 Mai 2022, in: Asian Journal of Distance Education. 17, 1, S. 125-147

  Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

  Open Access

• Attraktive Lösungen für Open Educational Resources aus dem österreichischen Hochschulraum – ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced

  Hackl, C., Ebner, M., Ganguly, R., Gröblinger, O., Handle-Pfeiffer, D., Kopp, M., Schmölz, A., Schön, S. & Zwiauer, C., 5 Sept. 2022, in: Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare. 75, 2, 14 S.

  Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

  Open Access

• Das Stufenmodell der digitalen Transformation

  Ebner, M., Edelsbrunner, S., Schön, S. & Dennerlein, S. M., 1 Juni 2022

  Publikation: Nonprint-Formen › Webseite / Webpublikation

  Open Access

  • Models 100%
  • Digital Transformation 100%
  • Model 100%
  • Higher Education 100%
  • Technology 50%

• Der OER-Canvas für Lehrende: Werkstattbericht zum Einsatz von Learning Experience Design Zusammenfassung

  Edelsbrunner, S., Ebner, M., Lari, C. M. & Schön, S., 5 Sept. 2022, Digitale Lehre nachhaltig gestalten. Standl, B. (Hrsg.). Münster, New York: Waxmann, S. 13-18 (Medien in der Wissenschaft; Band 80).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

  Open Access

• Developing a Professional Profile of a Digital Ethics Officer in an Educational Technology Unit in Higher Education

  Andrews, D., Leitner, P., Schön, S. & Ebner, M., 2022, Learning and Collaboration Technologies. Designing the Learner and Teacher Experience - 9th International Conference, LCT 2022, Held as Part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, Proceedings. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, S. 157-175 19 S. (Lecture Notes in Computer Science; Band 13328 ).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• Development of an Amazon Alexa App for a University Online Search

  Rupitz, J., Ebner, M. & Ebner, M., 16 Juni 2022, Learning and Collaboration Technologies. Designing the Learner and Teacher Experience: 9th International Conference, LCT 2022 Held as Part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022 Virtual Event, June 26 – July 1, 2022 Proceedings. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , Band 1. S. 126-139 14 S. (Lecture Notes in Computer Science; Band 13328).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung

• Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung – Rückblick und Analyse

  Ebner, M., Krempkow, R. & Zawacki-Richter, O., 30 Okt. 2022, in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung . 17, 3, S. 201-223

  Publikation: Beitrag in einer Fachzeitschrift › Artikel › Begutachtung

  Open Access

• Digitale Transformation der Hochschullehre

  Ebner, M., 1 Okt. 2022

  Publikation: Nonprint-Formen › Webseite / Webpublikation

  Open Access

• Digitale Transformation der Hochschullehre – wann kommt die digitale Innovation an?

  Ebner, M., Schön, S., Dennerlein, S. M. & Edelsbrunner, S., 1 Okt. 2022, Deutsche Universitätszeitung, 78, 9, S. 45-46 2 S.

  Publikation: Beitrag in Zeitung/Magazin › Artikel

• Entwicklungspapier E-Assessment an der TU Graz

  Edelsbrunner, S., Hohla, K. & Ebner, M., 4 Feb. 2022, 29 S.

  Publikation: Arbeitspapier › Discussion paper

  Open Access

• Erwachsenenbildung und MOOCs

  Schön, S., Edelsbrunner, S., Ebner, M., Aschemann, B., Bisovsky, G., Eglseer, D., Kreiml, T., Lanzinger, M., Reisenhofer, C. & Steiner, K., 5 Aug. 2022, Hybrid, flexibel und vernetzt? : Möglichkeiten, Bedingungen und Grenzen von digitalen Lernumgebungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Egger, R. & Witzel, S. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, S. 219-239 21 S. (Doing Higher Education.).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in Buch/Bericht › Begutachtung

• Evaluation of Mixed Reality Technologies in Remote Teaching

  Daling, L. M., Khoadei, S., Kalkofen, D., Thurner, S., Sieger, J., Shepel, T., Abdelrazeq, A., Ebner, M., Ebner, M. & Isenhardt, I., 16 Juni 2022, Learning and Collaboration Technologies. Novel Technological Environments: 9th International Conference, LCT 2022, Held as Part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, Virtual Event, June 26 – July 1, 2022, Proceedings. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing AG , Band 2. S. 24-37 14 S. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); Band 13329 LNCS).

  Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Konferenzband › Beitrag in einem Konferenzband › Begutachtung